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作文训练指导
2014-11-06 09:32:57 来源: 作者: 【 】 浏览:2581次 评论:0

作文训练指导

 

万能作文开头30

 

魏霜  整理

 

1、信念是巍巍大厦的栋梁,没有它,就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床,没有它,就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星,没有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机,没有它,就只剩下瘫痪的巨架。(《信念》)

2、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指,壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊……他们选择了永恒,纵然谄媚诬蔑视听,也不随其流扬其波,这是执著的选择;纵然马革裹尸,魂归狼烟,只是豪壮的选择;纵然一身清苦,终日难饱,也愿怡然自乐,躬耕陇亩,这是高雅的选择。在一番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章。(《选择》)

3、只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获。只有追求,才会品味堂堂正正的人。(《追求》)

4、如果说友谊是一颗常青树,那么,浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是友谊唤起的,多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉,友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资,它不需要股息和分红。(友谊可以换其他词语)(《友谊》)

5、盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余辉,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳草,我摘一束最灿的;漫漫人生,我要采撷世间最重的———毅力。(《毅力》)

6、如果说生命是一座庄严的城堡,如果说生命是一株苍茂的大树,如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么,信念就是那穹顶的梁柱,就是那深扎的树根,就是那扇动的翅膀。没有信念,生命的动力便荡然无存;没有信念,生命的美丽便杳然西去。(《信念》)

7、毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一点点地累积,才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力,是春蚕吐丝一缕一缕的环绕,一丝丝地坚持,才有破茧而出重见光明的辉煌;毅力,是远航的船的帆,有了帆,船才可以到达成功的彼岸。(《毅力》)

8、爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。(《爱心》)

9、心的本色该是如此。成,如朗月照花,深潭微澜,不论顺逆,不论成败的超然,是扬鞭策马,登高临远的驿站;败,仍滴水穿石,汇流入海,有穷且益坚,不坠青云的傲岸,有“将相本无主,男儿当自强”的倔强。荣,江山依旧,风采犹然,恰沧海巫山,熟视岁月如流,浮华万千,不屑过眼烟云;辱,胯下韩信,雪底苍松,宛若羽化之仙,知退一步,海阔天空,不肯因噎废食。(《心的本色》)

10、快乐=物质/欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。从经济学的观点看,物质消费越大,欲望越小,快乐就越大,正应了中国人的一句古话“知足常乐”。反之,如果一个人的物质消费有限,而欲望无穷大,将会怎样呢?路瓦栽夫人有那么多“梦想”,又有那么多“陶醉”,她怎么能不痛苦、伤心呢?(《快乐》)

11、种子冲破岩层的禁锢影响;迎向光明;

    雄鹰风暴的阴遏影响,飞向云霄;

    骏马突破缰绳的束缚影响,奔驰原野;

    海燕则冲向更猛烈的暴风雨。

(《自由》)

12、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不需要对别人察颜观色的从容,一种终于停止了向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。(《成熟》)

13、爱,有的时候不需要山盟海誓的承诺,但她一定需要细致入微的关怀与问候;爱,有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮,但她一定需要心有灵犀的默契与投合;爱,有的时候不需要雄飞雌从的追随,但她一定需要相濡以沫的支持与理解。(《爱》)

14、微笑着,去唱生活的歌谣,不要埋怨生活给予了太多的磨难,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚,就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞,就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺,生命也就失去了存在的意义。(《生活》)

15、即使青春是一枝娇艳的花,但我明白,一枝独放永远不是春天,春天该是万紫千红的世界。

    即使青春是一株大地伟岸的树,但我明白,一株独秀永远不是挺拔,成行成排的林木,才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆,但我明白,一叶孤帆很难远航,千帆竞发才是大海的壮观。(《青春》)

16、生命不是一篇'文摘',不接受平淡,只收藏精彩。她是一个完整的过程,是一个'连载',无论成功还是失败,她都不会在你背后留有空白;生命也不是一次彩排,走得不好还可以从头再来,她绝不给你第二次机会,走过去就无法回头。(《生命》)

17、试试看——不是像企鹅那样静静的站在海边,翘首企盼机会的来临,而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋,执著的寻求。

    试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹,而是披荆斩棘,举步探索。

    试试看——不是拘泥于命运的禁锢,听凭命运的摆布,而是奋力敲击其神秘的门扉,使之洞开一个新的天地。微笑着,去唱生活的歌谣。(《试试看》)

18、能够破碎的人,必定真正活过。林黛玉的破碎,在于她有刻骨铭心的爱情;三毛的破碎,源于她历经沧桑后一刹那的明澈与超脱;凡高的破碎,是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛,贝多芬的破碎,则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点,那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。(《破碎》)

19、春蚕死去了,但留下了华贵丝绸;蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳;画眉飞去了,但留下了美妙的歌声;花朵凋谢了,但留下了缕缕幽香;蜡烛燃尽了,但留下一片光明;雷雨过去了,但留下了七彩霓虹。(《留下》)

20、《太阳每天都不辞劳苦地升起》中巴尔扎克说过“不幸,是天才的进升阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊”。风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色。

    在这个世界上,一星陨落,黯淡不了星空灿烂,一花凋零,荒芜不了整个春天。

    人生要尽全力度过每一关,不管遇到什么困难不可轻言放弃。(《不幸》)

21、宽容,是一种坦荡,可以无私无畏,无拘无束,无尘无染。

    宽容,是一种豁达,是比海洋和天空更为博大的胸襟,是宽广和宽厚的叠加,延续和升华。宽容有度,宽容无价,宽以待人,这是人生处世的基本法则。(《宽容》)

22、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。(《青春》)

23、诚实守信,是我们中华民族的优良传统。千百年来,人们讲求诚信,推崇诚信。诚信之风质朴醇厚,历史越悠久,诚信之气越充盈中华,诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液,成为文化基因中不可或缺的重要一环。(《诚信》)

24、青春,是三月争奇斗艳的花朵,是七月缤纷的太阳雨,是十月灼人的红叶;是喷雾的旭日,是竞发的百舸,是搏击长空的雄鹰;是弹着欢乐的琴弦,是一路坎坷,一路执著地奔向大海的小溪,是挺直了躯干,舒展了满怀的葱茏,热烈地拥抱蓝天的白杨。(《青春》)

25、是什么,来得悄无声息,走得不留痕迹,却激起所有色彩的轻舞飞扬?

是什么,走得不留痕迹,来得悄无声息,可留下穿越一季的倾情歌唱?

是什么,轻轻地来了,又悄悄地走了,在收获的季节留下飘垂的金黄?

是什么,悄悄地走了,又轻轻地来了,为沉寂的大地纺出洁白的梦想?

哲人对着蓝天微笑:“是时间。”

孩童握着风筝拍手:“是风。”

流浪者说:“什么都不是,只是一个梦。”(《拥有答案的幸福》)

26、如果有人问:“春天是怎么样的?”有人会说是草长莺飞、杂花生树;白居易说是“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”;苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时”;李白说是“燕草如碧丝,秦桑低绿枝”;杜牧说是“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”是的,世界千变万化,答案是丰富多彩的,哪一个才是你心中的答案呢?

     于是,我开始寻访春天的答案。(《答案》)

      27、自信,不是心灵空虚者的狂妄,不是冒险家孤注一掷的投机,更不是赌徒招宝时所下的最后的决心。

      自信,是演奏家手中的竖琴,是国画大师泼向宣纸的水墨,是探险家勇敢地迈向生命禁区的脚步,是饱学之士胸中的万卷诗书。

      自信,是耕耘者把种子播进肥沃的土地后的守望,是渔夫奋力撤向鱼群中的正待拉起的沉甸甸的网,是暗中已经猜中了谜底者挂在脸上的微笑。

    自信,是我们的梦想之树深深地扎进我们心灵的土地中的根,只有有了这深根,我们的梦想之树才能经受住任何狂风暴雨的吹打,才能花繁叶茂,不断有成熟的慰心的果实。

(《自信》)

     28、“红杏枝头春意闹”,美丽的花儿只有绽放于枝头,才能吸引寻春的人们艳羡的目光,才能引发诗人由衷的赞叹。

    “留连戏蝶时时舞”,缤纷的彩蝶只有张开靓丽的翅膀,才能倍受春光的抚爱,才能飞进少女多彩的梦中,成为永恒。

     小草不屈从于冰雪天地的扼杀,不怕漫天野火的焚烧,一夜春风,绿了天涯。大雁不满足于巢穴的闲适,奋翅高飞,将生命的画卷描绘在蓝天白云之间。

        这,就是表现,表现自我,表现人生,表现生活的真谛。

       人生需要表现,生活需要表现。没有表现的人生是灰色的人生;缺乏表现的生活,是死寂的生活。在生命的长河里,每一个人都应腾跃起属于自己的美丽的浪花。

(《活出真我的风采》)

      29、九曲黄河绵延数千里,气势磅礴,浩浩荡荡,这是雄浑的“大”。

万里长城纵横崇山峻岭之间,逶迤蜿蜒,雄奇激越,这是豪迈的“大”。

泱泱华夏,悠久的历史如浩淼汪洋,灵澈浑阔,这是瑰丽的“大”。

“大”不是广漠的荒凉,不是自恃的狂妄。“大”是一种品位,是一种境界。“人”字的一撇一捺,互相支持,而“大”则犹如一个人伸出双手,在吹响生命的号角,向命运挑战。

(《大的断想》)

       30、蓝天、白云,苍鹰展翅飞翔于蓝天白云之间。我们惊叹于苍鹰那和谐自然的飞翔时,是否想到了它那双强有力的翅膀?没有翅膀,苍鹰恐怕是永远飞不起的。

        人,是智慧的人。他的心灵长着一对翅膀,凭着那对翅膀,穿梭在茫茫人海中,不至于迷茫,不至于失望,也不至于众叛亲离,在漫漫人生路途中寻找生命的真谛。那双翅膀便是诚信,拥有它,你便拥有超然达观的人生。拥有它,你就不会在物欲横流的物质世界中迷失自己;拥有它,你就不会在色彩缤纷的社会中失去方向。

    我没有见过断翅的鸟儿在天空中年飞翔。

我也不相信失去诚信的人能够辉煌灿烂。(《折断的翅膀》)

中考作文开头专项指导与训练——比喻排比法

美文示例

百花争艳的历史

口杨 

       上下五千年的华夏文明,犹如一条波澜壮阔的历史长河。遨游于历史长河中,又有如走人了一座历史花园。在历史的花园中观赏那一株株幽芳独放的“花”,不禁思绪万千。

梅——暗香浮动月黄昏

       在清王朝的专制统治下,读书人没有了“倚天仗剑观沧海,斜插芙蓉醉瑶台"的飘逸与洒脱:没有了兼济天下、拯救苍生的政治抱负:有的只是“避席畏闻文字狱,著书都为稻粮谋”的猥琐与苟且。

       这时,有人发出了震撼历史的声音:“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”龚自珍以睿智的目光审视着那个时代,面对那些竞相夭折的“梅花”,他那颗悲天悯人的心,承载了太多的痛苦。尽管他小心翼翼地抚摸那个时代的伤口,但那个时代却缺乏接纳“异类”的勇气。作为一个时代的“异类”,也注定要背负更多的伤痛与孤独。

       尽管无力改变现实,龚自珍的光芒却无法被那个时代所掩盖。他那神采飞扬的独特人格魅力,最终使他成为一道亮丽的风景线。在到达自己的生命终点时,他毅然选择了化作一枝梅花——一枝充满奇香、暗香浮动的“梅花”。

       菊——宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中

       傍晚,夕阳将天边的云彩染得通红,不远处,孤零零地立着一棵枯萎的大树,光秃秃的树枝正拼命地向四周伸展,似乎要将头上的天空撕成碎片。一群大雁在空中哀鸣,雁阵下方便是刑场。

        一位狂狷之士坐于五弦琴前,轻轻挥动手臂拨动琴弦:便响起了一阵天籁之音。当刽子手一横刀.殷红的鲜血滴落到地上……这时,云彩似乎越发鲜红,雁鸣似乎越发悲戚……

       嵇康并不畏惧死亡,相反,他因为看不起那个“大道既晚,人情万端,利之所在,若鸟之逐鸾”的时代,所以宁死也不愿意涉足司马氏专权的官场。兀立于高山之巅,目送山中的归鸟,才是他所向往的俯仰自得的生活。

      他并不知晓,正是那个秋天,刑场上,他的鲜血洒过的地方i盛开了一簇簇金黄的野菊……

       海棠——独立蒙蒙细雨中

       狼烟四起的战国,刀光剑影,鼓角争鸣,当群雄用众生的鲜血书写历史时,却有一位衣袂飘飘的智者,独立细雨中。一夜,他梦见自己他化作了一只蝴蝶,醒来后不禁感叹:“不知周之梦为蝴蝶欤.蝴蝶之梦为周欤?”喧器的尘世并不能熏黑他那颗超脱世俗的心。乱世中,他如同一朵淡雅的海棠.静静地站在一旁,唱着:“水击三千里,抟扶摇而上者九万里。”抑或背过身去,到江湖的迷蒙之中去寻找心灵永恒的家园。

        庄子就像一个超脱的舞者,以傲慢的姿态划过历史的天幕。于是,便有了一片让许多读书人所神往的精神的麦田,那便是庄周精神的延续。

        漫溯于历史长河,追寻那些令人心仪的身影,景仰他们用自己的心悲悯着那个时代的伤痛,用镇定嘲笑那个时代的虚伪,或是远离尘世的纠纷。更景仰他们演绎着的千古如斯的风流。

         历史的花园百花齐放,四季如春,“花”的幽香和倩影成就了无数部历、寒的经典。在这经典中,有惊心动魄的壮举,更有千古流传的佳话。

    名师评析

    譬喻入文  统摄全篇

        作者开篇运用比喻修辞,把历史比喻成一条“长河”、一座“花园”,使浩瀚的历史得以形象化地展现,而且增添了文章的文采。作者以开头的“花园”之比展开,统摄全篇,构思文章,作者选取“花园"里采几束“鲜花”,再现了繁花似锦的历史花园.盛赞先哲的特立独行、浩大胸襟和人格魅力。

技法讲解:活用修辞法是指在作文开头部分运用修辞手法,或交代观点,或渲染环境,或抒发情感。常用的修辞手法有比喻、排比、拟人、对比等修辞格。在实际运用中,有时单用,有时综合运用。这种开头语言优美,富于文采,议论语势充沛,描写形象逼真,抒情动人心魄。无论在形式上,还是思想情感上,都给人以很大的美感享受,是一种非常具有冲击力的开头方式。

      活用修辞法常见的运用形式有以下几点:

    1.活用比喻,阐释观点。即用比喻修辞形象地点明话题,亮出观点,使话题更加形象,使观点更为清晰明白。

    2.铺陈排比,造势明旨。是指在开头部分运用排比的修辞手法进行铺排,借以加强语势,强化情感,渲染气氛,明示观点。

    3.综合运用,巧饰风头。指不单用一种修辞,而是综合运用排比和比喻修辞手法,来巧饰风头,一方面能增强文章的文采,另一方面也利于实现各种文体的开头部分的功用,增强表现力。

   中考经典

       题目(嘉兴卷):请以“我因——一而自豪”为题写一篇作文。

我因生活在江南而自豪

口浙江嘉兴一考生

       五千年的日子古老了神秘的江南,五千年的日子魂牵梦绕了多情的江南。我是襟衩布裙的女子,素午采桑于绿水之阳;我是皓腕玉镯的妇人,踏着水车剥着菱角;我是茅檐青草旁的那个白发老妇。在醉里吴音中享受天伦之乐。我生活在水性柔情的江南,我因江南而自豪。因为这里有……

    小 

        桥是江南水乡停住的梦,桥文化从这里荡漾而来。那曼妙的姿态是妇人在轻舞,那奇巧的身姿是飞虹在涧边饮水,那斑斑锈迹是历史的沉淀,那历久弥坚的永存是柔情的坚强在鼎立。你那娇小而又伟岸的身躯,承载了多少的明艳欢笑,多少的国恨家仇。烟雨蒙蒙,杨柳依依。掩映着那片青房黛瓦;点点碎阳,袅袅炊烟,呼唤着晚归的乌篷船:河畔的那条青石板路悠悠地通向远处那座高高的石拱桥,船悠悠地在下穿行,人轻轻地在上行走,一如在画中……

       

      江南的流水流进了白居易的《忆江南》:“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”。江南的流水保持了江南的那份清秀,不张狂也不浮躁,完全是小家碧玉的样子,说话是小启朱唇,走路是金莲晃动。后来河水在人海的时候显得开阔起来,小家碧玉也逐渐成了风姿绰约的妇人,举手投足间将风韵流传,流水就这样将一抹姿色表现出来,不卑不亢,没有故作姿态也没有故意卖弄。这是整个江南的性格。

        

       朴素的江南人有着浪漫的幻想。明眸皓齿的江南少女操一El吴侬软语,美目盼兮,巧笑倩兮,就汩汩而过的流水摆着浣衣的姿势,哼着浣衣的小曲,在夕阳里温柔地笑。自古江南多才子,天下才有十斗,江南九领风流。有人说:“东南妩媚,雌了男儿”,对却也不对。这里走出了有声有色有诗有酒的唐伯虎,走出了笑傲儒林的吴敬梓,走出了不惜千金买宝刀的秋瑾。让我们掬泪共戚。前一页的篇章已随着音符的沉寂而淡化,后一页的篇章由我们来为你抒写辉煌。

      我的江南在唐诗宋词中吟唱了多少章。在历史画卷中灵秀了多少回;我的江南是雨中的一支短歌,歌中有泛舟江渚的渔人,有早起涉水的樵子。我生活在水性柔情的江南,如一杯充满茶韵的低语美酒。江南,我因你而自豪。

技法点拨:作者开篇即用“铺陈排比,造势明旨”的方法,以“我是……”的句式,构成排比,给我们呈现了“襟衩布裙的女子采桑于绿水之阳”“皓腕玉镯的妇人踏车剥着菱角”“茅檐青草旁的白发老妇享受着天伦之乐”三幅江南图景,展现了江南风韵。美丽诱人的江南美景使作者顺势抒情,“我因江南而自豪”,并引领全篇,展开文章。

    技法实例

     ()形象比喻

        ◆小鸟要飞翔在蓝天,需要有一对翅膀;实践要发挥它的作用,需要理论的指导。理论就是实践的翅膀。

       ◆青春的风铃,吹开了心扉,青春的彩笛,吹动了梦想,青春的音符带动我奔向希望。青春,这个美好的季节,正是我们播种希望的时候,珍惜它,把握它,让它在我们手中放出夺目的光彩。

      ◆自负,像一个泥潭,陷进去就难以自拔;自卑,像一根受了潮的火柴,难以把希望之火点燃。所以,我们既不能自负,也不能自卑。

     技法点拨:上面的这些开头都是运用了比喻修辞,或暗喻,或明喻,把“理想”比喻为“实践的翅膀”,把“青春”比喻成“风铃”“彩笛”,“自负”比作“泥潭”……这些比喻使抽象的概念形象化,便于理解,形象生动,很好地阐释了话题.使议论说理更为有效。

    ()铺陈排比

       ◆那是《诗经》中的一汪清水,在水一方的伊人:那是华美的楚辞,闪闪发光;那是孔孟思想,百家争鸣;那是大唐华章,仙乐飘飘;那是高山流水,那是古长城的细细青苔,那是岳麓书院的依依夕阳……漫步在中华的文化里,多少人醉得不知归路,多少人沉醉于那泛黄的书页,将精华与糟粕统统吸收。

       ◆盈盈月光,我掬一捧最清的;落日余晖,我拥一缕最暧的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳华,我摘一束最灿的。

   技法点拨:以上这些开头都是运用了铺陈排比的方法,组成排比句的分句,或是写景寓意的句子,或是假设论理的句子,,或是借物抒怀的句子,或是引用譬喻的句子,这些句子在文章开头铺陈造势,彰显中心,既很好地阐释了文章的主旨,又使文章文采斐然,增色不少。

      活学活用

     题目:请以“              从我身边轻轻走过”为题,

语文从我身边轻轻走过

口盐城一考生

         如果你是“大漠孤烟直,长河落日圆”的边塞大漠,我愿飞奔在漫天黄沙里;如果你是“惊涛拍岸,卷起千堆雪”的浩瀚长江,我愿遨游于猛浪湍漩中:如果你是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的深山丛林,我愿跋涉在荆棘小道上。呵,语文,美丽如你,叫我爱不释手。

       语文,如春风,吹拂着世界的每个角落。

       春天,柳树发芽了,我兴奋地告诉妈妈:“妈,你瞧,柳树冒出新芽了。"满以为我这个“冒”字用得很妙,估摸妈妈也用不上更好的词了。“是啊,柳儿暴青了!”妈妈笑了说。好一个“暴”字,形象而贴切,那嫩嫩的小芽儿不正是一瞬间全“暴”出来了吗?我问妈妈:“你是如何想到‘暴青’这个词的?用得可真绝!”妈妈笑着说:“大伙不都这么说吗?这是咱农家人最本色的话。”原来,乡邻们都是一位位点石成金的语言大师,他们读懂了生活,也读懂了语文,语文正从我身边轻轻走过。

        语文,如滴泉,渗透于我们的每个学科。

         一段“方七百里,高万仞……”的文言文放到数学里,便成了一道复杂的几何题,让同学们绞尽脑汁。“静以修身,俭以养德”放到政治中,便成了华夏的传统美德,让同学们摒除一切杂念,去参省,去内敛,去领悟,去践行……瞧,语文就是这样无处不在,润物无声,从我们身边轻轻走过。

         呵,语文,你如一壶香茗,让我心境澄明地品咂;你如一曲天籁,让我心如止水地聆听;你如一杯芳醇,让我不知不觉地沉醉……

         不须“众里寻他千百度”,你已在“灯火阑珊处”,落落大方地展露芳容。就像此刻,我自信地坐在考场上,闻着窗外阳光的气息,感受着语文的翰墨流香,轻风将我的发丝拂起,拂起我嘴角的一丝微笑,因为我知道,你正从我身边悄悄走过。

技法点拨:这篇文章在开头就展现了作者的不凡的文学素养,作者综合运用修辞手法,既有精彩的引用,又有酣畅的排比,每一分句一方面展现了语文的魅力,一方面透露出作者对语文的深深的喜爱之情。辞采动人,意境优美,展卷即引人注目,考场写就,实为精彩。

请你动笔

请以“播种希望的种子”为题,运用本开头法,写150字左右开头。

 

中考作文结构专项指导与训练——纵横排列法

美文示例

幸福

口爱尔兰·巴莱克

    幸福的生活有三个不可缺的因素:

    一是有希望。

    二是有事做。

    三是能爱人。

有希望——

        亚历山大大帝有一次大送礼物,表示他的慷慨。他给了甲一大笔钱,给了乙一个省份,给了丙一个高官。他的朋友听到这件事后,对他说:“你要是一直这样做下去,你自己会一贫如洗。”亚历山大回答说:“我哪会一贫如洗,我为我自己留下的是一份最伟大的礼物。我所留下的是我的希望。”

         一个人要是只生活在回忆中,失去了希望,他的生命已经开始终结。回忆不能鼓舞我们有力地生活下去,回忆只能让我们逃避,好像囚犯逃出监狱一样。

有事做——

        一个英国老妇人,在她重病自知时日不多的时候,写下了如下的诗句:

        现在别怜悯我,永远也不要怜悯我;

       我将不再工作,永远永远不再工作。

        很多人都有过失业,或者没事做的时候,这时他就会觉得日子过得很慢,生活十分空虚。有过这种经验的人都会知道,有工作不是不幸,而是一种幸福。

能爱人——

         诗人白朗宁曾写道:“他望了她一眼,她对他回眸一笑,生命突然复苏。”

        生命中有了爱,我们就会变得焕发、谦卑、有生气,新的希望油然而生,仿佛有千百件事等着我们去完成。有了爱.生命就有了春天,世界也变得万紫千红。

        最美的祷告应该是:主啊,求你让我有力量去帮助别人!

    名师评析

    横向排列明内容

        这篇文章采用了横向式结构,开篇即直截了当摆出论题,然后分段并行排列,简单醒目,凸现思想。,接下来,分而论之,并行排列三个方面的内容.并以论题中三个要素分别作小标题,每个层次材料的展示及分析均简单成段,显得干净清晰。最后将三个分论点归结一处,一句话点出幸福的本质:帮助别人!

技法讲解

        一般说来,纵横排列最基本的结构模式有三种:

    1.横向式结构——亦称并列式结构,即按照材料的性质或事件的场面变化和空间转换来安排结构层次,层次间呈并列关系。这种结构多用来写作议论文,每个层次论述一个分论点,各分论点的关系是并列的,从不同角度、不同方面论述中心论点。

    2.纵向式结构——亦称层递式结构,即按时间的先后顺序或者事件发生、发展顺序组织材料,或以写作者认知的发展为顺序安排材料。这种结构多用来写作记叙类文体,写作议论文,要层层深入论述某个问题,也可用这种结构。运用这种结构写作.能使事件发展过程更清晰,更能展示人物思想认识的发展顺序,使文章中心更深刻,人物形象更鲜明具体、生动传神。写作议论文,论述层层深入,使论述更深刻。

    3.纵横交错式结构——将纵式和横式结构有机结合来组织写作,写作的材料以时间推移为纵线。每个层次并列安排为纬线,纵横交错地安排文章层次。初中学生运用这种结构写作记叙文类文章较多,它常常需要从时间和空间作纵横发散思维来选择、组织安排材料,主要有以下几种方式:现实与历史相互排列;现实与回忆交互排列;现实与现实并行排列;现实与想象(未来与梦境)交错排列;明暗双线索交相呼应排列等。运用这种结构形式,不但能使文章结构清晰,还能在时间紧张的考场上,迅速从时间和空间的角度展开联想,很快找到写作材料,同时能使文章内容丰富多彩,立意更深刻,从而使文章纵横跌宕,摇曳多姿。

    采用纵横排列式的文章结构,要注意以下几点:

    1.服从题材和主旨的需要。选用何种纵横结构方式,要遵循生活本身固有的规律和文章题材、主旨的需要来确定。

    2.采用横向式和纵向式结构写作议论文,一定要有较为深刻丰富的思想认识,做到叙议结合,或先叙后议,或夹叙夹议,不能在论点的统帅下堆砌事例。

    3.选材要精当。主题(观点)是文章的灵魂,是串联全部内容的思想红线,特别是采用横式和纵横交错结构,选材虽自由宽泛,但材料内容不能雷同,数量不宜过多,应根据表现主题的需要,一般从不同角度不同侧面选择三、四个典型生动的人物、事件或景物片段作材料。

    4.主次要分明。要根据文章主题(观点)安排材料的繁简,与表达主题(观点)密切相关的材料要详写,特别是能强化主题(观点)或某种情绪的细节要细写,泼墨如雨;而与主题或情感关系不大的内容要略写.惜墨如金。

    5.层次要清楚。特别是采用纵横交错排列式结构,由于材料较为丰富,时空变化较大,尤其要注意内容层次的清晰,否则表达就会混乱。一是随着写作素材的变化分出段落;二是注意运用表衔接和过渡的语言标志,如记叙文中表示时间、空间转换的词语,议论文中表示主次、轻重的词语出现在段落开头,就能引导读者阅读思路,使文章结构清晰自然;三是可结合运用片段组合或拟加小标题的方式。也能使文章层次清楚。

中考经典

那微笑改变了我

口江苏盐城考生

    真奇怪,不知从什么时问开始,我只喜欢独来独往:很少会帮助别人,也不希求别人的帮助。纵然得到别人的相助,也会像还债似的报答于人。大有我不负天下人,也莫让天下人负我之势。然而,这支配着我多年的思想,却在那一次微笑的光芒中,瞬间变得如同一粒尘埃,飘散得无影无踪……

    那是一场连续两天的大雨过后,那条我每天上学必过的河上的水泥桥已被河水冲刷得找不到踪影.只有那座高高的旧木桥还架在河的两岸。那是一座只用两根并排的又圆又滑的木头架起的桥,平时我空着两手走过也会胆颤心惊的桥。

    面对着那桥我犹豫着,还差l0分钟就要上课了。我猛地扛起我的自行车,做了一个连我自己也不敢相信的决定:扛着车从小桥上走过去。开头的十几米,是在雄纠纠气昂昂的气氛中行进着,没感到什么。渐渐地,脚下的木头在拼命地抖着,木头下面湍急的河水使我头晕,腿越来越软,好像很难再支撑我身体的重量。我根本不知道自己是怎么走到木桥中央的。只剩下一半的路程了,我却再也挪不开脚步。曾想着一点点挪回去,可我连转身都困难,耳边哗哗的流水声使我近乎绝望了,几次都想把自行车扔进河里。

       正在我前进不能,后退不得的时候,突然,肩上的车子一下子轻了起来,继而渐渐离开了我的肩。是一只大手从我的手中取下自行车。那一刻,我真无法说出心里的感激。我慢慢扭过头:是一张陌生的脸,脸上充满了微笑。时间没有容我仔细看,但只那一瞬间,却使我感到那微笑是那么真诚、可爱!

        车子和我终于安全到达了对岸,满心的感激使我仔细地看了看那微笑的脸:不算黑的皮肤,眯细的双眼掩不住真诚的目光,细碎的皱纹爬满眼角,干裂的嘴唇微微张开。啊,是一位40多岁朴实无华的农民。

    这是何等普通的一笑啊!普通得不能再普通了,却让我始终不能:忘却,它使我第一次体会到人与人之间最美好的东西,尽管那只是淡淡的一笑。许多年以来,那微笑一点深深埋于我的心中,我曾学着以同样的微笑扶起跌倒的儿童,帮着推一把艰难行走的货车或是递一把雨伞给同学。而每一次当你不求回报帮助别人并与之真诚地一笑时,你才会真正体会剑那埋于心底的微笑的真正含义与价值:那是一种称不上崇高但却让你足以自豪的滋味。微笑,寄予着美好的情感,我实在找不出恰当的词语形容它,或许,这句诗会表达它的含义:“与人玫瑰,留有余香!

        谓之然否?

    结构点评:这篇考场优秀作文采用纵向式结构:先写自己过去消极的思想观念——“很少会帮助别人,也不希求别人的帮助”;然后按事件的发生、发展顺序记叙自己遇到困难时得到别人帮助的故事,并着重描述了那张满含微笑的脸;最后写这件事改变“我”过去的观念,使自己在以后的日子里也常带着微笑去帮助别人。文章对整个事件过程记叙清晰.人物的思想认识变化真实自然,人物形象刻画鲜明具体、生动传神,同时以“微笑”贯穿全文,昭示了人与人之间真诚关怀的力量,使文章中心更深刻。

请学会欣赏

口湖北考生

       当你置身深山老林之中,耳听流水潺潺的时候,你的眼里是否只有穷山恶水?当你走在秋天的域卷中,身旁红叶美似彩霞的时候,你的眼里是否只有残风翻卷、落叶凋零?当你与别人相处时。你是否恨不得把别人的缺点放大成为别人的全部?当你与竞争中败下阵来的对手相向而行的时候,你是否会高昂起你的头,打心眼里对他不屑一顾?

       如果是的,那么,我要说,朋友,请你一定要学会欣赏。

       欣赏是一种美丽的心情。懂得欣赏的人,不会戚戚于景物的衰败、凄清。面对晓风残月、瘦水寒山,面对敲窗的冷雨、凛冽的寒风,他们一样能露出赞赏的眼光和会心的微笑。懂得欣赏的人。不会因为别人有缺点而愤愤然,他们会更多地看到别人的闪光点,认为对方是可敬可爱的:他们不会因为对手曾经战败而全盘否定他,他们会看到对手在另外一些领域还有优势,值得自己学习。懂得欣赏的人总是心平气和,面带微笑的。于是。快乐和美丽就在他的心里扎下根来。

      那么,该怎样才能学会欣赏呢?

       学会欣赏应该先学会宽容,要有宽广的胸怀,这样,你才会更多地看到别人的优点,不会因为心胸狭窄而蒙蔽双眼。《三国演义》中曹操就因为嫉贤妒能,不能用欣赏的眼光看人,以至于杀掉杨修等人,失去一帮谋士。试想,如果曹操能以宽容之心、欣赏之心对待杨修,不就避免杨修被杀的千古悲剧吗?他在后来的霸业中不就多了许多谋士吗?

       懂得欣赏需要有知识和修养作基础,比如欣赏舞蹈,你要具备一些舞蹈常识,才能从舞者肢体的变动中读出美来。同样,欣赏一个人,你必须有正确的人生观、是非观,有一定的阅厉,才能欣赏到一个人的优点。欣赏景观时,你需要有悟性,能思考景物所蕴涵的美丽、所包含的哲理,不然你看到的也只是山山水水的外形而已。

       朋友,欣赏让我们融洽关系,造就人才。成就事业,创造美好未来,赢得幸福人生。请开阔你的心胸,睁大你的慧眼,带着欣赏的目光一路前行吧。

    结构点评:本文为横式结构。文章先说你应该学会欣赏,接着再论述什么是欣赏,最后重点论述怎样才能学会欣赏,落脚于请学会欣赏。思维渐次深入,既反映了思维的渐进性,又见思维的灵活性。

    技法实例

     ()横向式结构

     1.分论点并行排列

         ◆成功是每一个人的向往与渴望,在看到一个社会名流走向成功时,心里总是有一种说不出的激动。梦想和他们一样。感悟着成功,有所得。

        成功需要理想。(把理想分别比作“石”“火”“灯”“路”,它可以“敲出星星之火”“点燃熄灭的灯”“照亮夜行的路”“引你走向黎明”。如果失去理想,就等于失去了成功的条件与机会,就告别了成功)

        成功需要自信。(以李白、苏轼、毛泽东三个人物的成功事例来说明自信是成功的基石,相信自己。相信未来。)

        成功需要勇气。(排比概括列举秦始皇、陈胜、荆轲、鲁迅的具有勇气的事例。说明勇气是力量的源泉。充实了力量,成功握在我们手中。)

        成功需要拼搏。(排比概括列举范仲淹、王献之、李时珍具有拼搏精神的事例。说明拼搏是成功的风帆,只有扬帆拼搏,才能乘风破浪。)

       成功需要理想,需要自信,需要勇气,需要拼搏。相信自己,相信未来,超越梦想,铸就辉煌。成功在我们脚下,成功在我们手中!    (《成功的秘诀》节选)

     结构点评:作者开篇就提出“成功是每一个人的向往与渴望”,引出下文主体部分的论述。接下来作者分别从“成功需要理想”“成功需要自信”“成功需要勇气”“成功需要拼搏”四个方面揭示了“成功的秘诀”。四个分论点呈并列关系。论证充分而全面,文章结构层次简明清晰。

    2.镜头(场面)并行排列

        ◆生活是爱的海洋,人人都呼吸着爱,感受着爱。生活就像一片夜空,在流星的精彩瞬间,令人感受到壮丽的美;生活就像一涓细流,在穿石的精彩瞬间,令人感受到坚持的美……但人间最美的,是爱。

    春天的公园里,小草在抽芽,小鸟在歌唱。(叙述一个刚学会走路的小男孩被一颗小石子绊倒了的事,是妈妈爱的眼神鼓励他,用爱的抚摸赶走了他的痛……)

    这瞬间短暂,但母亲的爱却是永远的。

    一个黑暗的夜晚,天空没有一点光,没有一丝风。在昏暗的烛光下,隐约晃动着两个一老一少的身影。(叙述儿子轻柔地为卧病在床的老母亲喂汤药的事……)

    这瞬间短暂,但儿子的爱早已升华。

          喧闹的街道上,两旁的树木飞驰而过。(叙述一位心脏病发作的公交车司机没有慌张,缓缓转动方向盘,将满载乘客的公交车稳稳地开到路的右边.用脚踩着刹车,用尽最后一分力气拉起手刹。车停了,他也走了,脸上浮现的,分明是一种欣慰。)

        这瞬间短暂,但司机的爱却铭刻在每个人的心里。

        爱在生活中绽放。简单而深刻,短暂却精彩。

        愿这分爱永远在你心里开花、留香。

    (《精彩的瞬间》节选)

结构点评:作者巧妙地选取生活中三个瞬间,三个爱的片段,并行排列整合,构成了文章的主体,表现了一个共同的主题:生活无处不精彩,瞬间之中有永恒。

    3.四季材料并行排列

    ◆“风乍起,吹皱一池春水。”(然后写我们带上心情。换上春装,去追寻春的倩影……,阳春美景令人陶醉,是春风唤醒了我刚刚经历冬眠的快乐。)

    “蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。”(然后写自己夹一本书,躲进了竹林,眼睛旅行在竹林的小道上。心灵便开始散步在美妙的故事中……如昭君出塞时的黄沙,貂蝉月下轻舞时的团扇,玉环华清池洗浴时的白绫,西子浣纱时的波纹,已是潜意识里的另一种快乐!让人慨叹的乐,原来在夏日荫下的书页里。)

    “一片梧桐一声秋,一支芭蕉一分愁。”(描写自己月下独行的情景:我独自吹笛黄昏后……我吹着。柳枝舞着,月夜里,这儿有一幅欢乐的秋愉图。)

    “千山鸟飞绝,万径人踪灭。”(描写一幅欢乐的冬景图:粉妆玉砌的世界里,孩子们在嬉戏,我也在嬉戏……这是幅冬欢图,它的线条是好心情,它的色彩是心情好。)

    四季皆可乐,乐在四季中。常与四季下棋,以心作注,以乐为子,赌得风风火火,赢得快快乐乐,何乐而不为。

(《四季之乐》节选)

结构点评:作者以春夏秋冬为序,四幅图画并行排列,用精致的语言描绘了一幅如诗如画的春夏秋冬四季快乐图。

    4.不同对象并行排列

    ◆佛说,前世的五百次回眸,才换来今世的擦肩而过。

                                                                            ——题记

()

    如果我有一杯酒,可否邀李白共饮?(概述诗仙李太白的一生在许多人看来是失败的.点明他一生穷困潦倒,没有珍惜曾经拥有的观点。……)

()

    如果我有一把剑,可否与项羽共舞?(概述乌江自刎事件。乌江边上,演绎了一出最伟大的毁灭的艺术。)

()

    如果我有一杯酒,可否与李煜同醉?(概述南唐后主在做了亡国之君,被囚于他国之后,发出了“问君能有几多愁,恰是一江春水向东流”的呼喊,叹出了“落花流水春去也,天上人间”的无奈。还有那“觉来泪双垂”的凄凉。)

()

    如果我有一杯水独享。(分析出李白、项羽、李煜都应该后悔的观点,因为他们没有珍惜拥有的。)

    放弃该放弃的,珍惜该珍惜的,如果你有,是前世多少次回眸,才换来今世的拥有,而不要等到失去了,才知道它的可贵。

    (《如果我有……》节选)

结构点评:作者选取历史上的李白、项羽、李煜的事例,三个对象并行排列,深刻地揭示了“面对拥有”,我们应该“放弃该放弃的,珍惜该珍惜的”而不要“等到失去了,才知道它的可贵”的道理。

()纵向式结构

    1.按层层深入分析顺序排列

    一个人的意识与性情都是在一些细小不足道的小事中反映出来的,往往一件小事,就足以看出一个人的内在修养。因而,修改自己的坏习惯就等于修改自己的意识与性情。

    (举傅雷给儿子傅聪书信和招聘场上两位应聘人员不同结果的例子论证“一件小事,但能改变一个人的前途与命运"的观点。)

    一件小事,不仅带来不同的前途,还能看出一个人的品质和修养。

    (列举电视中“帮助老年人推车子,帮助妇女过马路,帮助盲人回家,在地上看到垃圾拾起来……”的感人画面,论述“如果我们每一个人都从小事做起,这个社会将是多么的美好与和谐”的观点。)

    养成一个好的习惯,对自己的学习和工作也有好处,(论述“好习惯对学习工作的好处。)

    一件小事,也许是朋友一句亲切的话语,母亲一一次亲切的抚摸,老师.一次满意的笑容,同事一句激励的话语……能将你的一生过得充实而有意义,一件小事很渺小,但对一个好的修养的形成作用却是很大的。

    从小事做起,就是从一个人的意识与性格做起。在学习中,我们不一定限于书本或某种技术,我们只要从小事中养成良好的习惯,就一定会得到朋友的好评,取得事业上的成功。

    (《从小事说起》节选)

结构点评:本文作者巧妙地运用日常生活事例,透过现象分析本质,生动而形象地说明了小事对人的前途的影响以及对个人品质和修养的培养所起的重要作用。文章结构层层深入,以生活中的小事为引线,由本原谈起,先由对小事的态度引出习惯的形式,叉由习惯谈到个人性情、意志的形成,层层推进,娓娓议来。

    2.按由小到大顺序排列

    俗话说“兄弟一心,齐力断金。”一个人的力量太小,只有拥有合作,才能拥抱成功。

    合作是通向成功的指向标。(举丹麦天文学家第谷和开普勒合作研究发现了行星运动三大定律,揭开了天体运动的秘密的事例,论证“合作是个人事业取得成功的指向标。”)

    合作是铺向成功的基石。(举战国时期“将相和”的故事,论证“合作是国家兴旺的保证。”)

    合作是开往成功的列车。(1935年“遵义会议”这一历史事件,因为合作,“中国共产党的理想航船,跨越过了最为狭窄的航道,驶向光明大道。”论证“合作带来了历史性转折的成功。”)

    (反面列举公元前318年,楚、赵、魏、韩、燕五国组成联军抗击秦国的侵略事例,说明由于“人心不齐,只想自己的眼前利益,不能很好地合作,导致失败”,进一步证明“拥有合作,才能拥抱成功”的道理。)

    让成功之花在合作的土壤里盛开,让成功的清泉在合作的泉日艮中喷涌。让成功的山鹰在合作的蓝天中翱翔。让我们拥有合作,拥抱成功吧!

    (《拥有合作,才能拥抱成功》节选)

结构点评:文章开头引用俗语提出论点“拥有合作,才能拥抱成功”,然后根据“成功”的不同内涵,按由小到大的顺序,分别从“个人事业——国家兴旺——历史发展”的领域,一一列举事例加以论证,思路清晰,层层深入,论证充分有力。

    3.按事件发生发展的顺序排列

    ◆班上组织春游,全体同学都报了名,交了钱。雪儿也不例外。

六个馒头

    (叙述同学们都为明天的旅游做准备,都从家里带来了许多许多好吃的东西:饼干、苹果、香蕉……下课后.雪儿也悄悄跑到食堂买了六个馒头,放在书包里,寝室里的其他姐妹回来了,她们看到雪儿的馒头,都没有说什么,就各自出了寝室。可雪儿哭了。)

馒头没了

    (叙述车到达宾馆时,雪儿的书包被雨水淋湿了,里面的六个馒头也因为雨水的缘故全部泡化了。当其他同学去吃饭时,雪儿一个人在房里吃着泡化了的馒头,,……班长和其他女同学进来了。她们向雪儿要馒头吃.望着同学们期盼的眼神,雪儿没有说什么,慢慢地把馒头分给了姐妹们。)

同学请客

    (叙述吃晚饭时,雪儿一个人静静地呆在房里。……同学们请雪儿吃饭,这样直到旅游结束。自从旅游回来以后,雪儿变快乐了,爱笑了,也不再只坐在座位上了,她的成绩也提高了。)

    雪儿考上了重点中学。在毕业留言上,雪儿给同学们留下了这样的话:“在这里,我学到了一生中最有益的一样东西,那就是去尊重别人!

    (《馒头的故事》节选)

结构点评:全文完整地记叙了一次春游活动,一个家境穷困的女孩,在尴尬的时刻不但没有遭遇尴尬,反而得到了同学不露声色的关心。文章按事情的发生发展顺序安排结构,叙述清楚,脉络清晰,情感真挚,给人留下关好的感受。

    4.按感情发展顺序递进排列

    ◆我独自坐在窗前,两眼凝视着远方。眼,已哭得红肿;泪,还在流着。我没有擦,让泪流到嘴边,涩涩的。任泪水打湿刚发下来的分数少得可怜的试卷。

    我不知自己在窗前坐了多久,只知太阳已落下,月亮已升起。(回想这次考试,极力描写“我”痛苦的心情。)

    月光惨淡,如流水一般,静静地泻在桌面上,映得我的脸色发白。(回忆辛勤劳作的父母,“自己觉得愧对他们的关心。)

    窗外,月亮已经升得老高了;窗内,依旧如故。(描写看到窗外那棵曾在一次次风雪袭击后,顽强生存下来的白杨,感受它比以前更高,更直了。“我”突然又想到居里夫人、爱迪生、威灵顿将军的事迹,于是,自己重新振作了精神。)

    满脸的泪水化作一股神奇的力量,涌入我的全身,我拉亮了灯,(自己看着被泪水浸湿的试卷,擦干泪水,握起笔,开始认真总结,寻找失败的原因……)

    窗外。皎洁的月光一泻千里,星星也不知什么时候钻了出来,还眨着调皮的眼睛,我的脸上露出了灿烂的笑容。

    (《泪水擦干以后》节选)

结构点评:全文以“我”的一次失败的考试为中心事件,以自己的一段感情变化历程为线索,用形象的语言描述了在失败中找回信心和勇气的过程,文中三次描写月亮,既潞示了时间推移,又渲染了主观情感。

    ()纵横交错式结构

    1.现实与历史纵横排列

    ◆公元前

    (“我”(蔺相如)与书童的对话,点明将相二人发生矛盾的原因。“我"思考着如何解决矛盾。)

    公元2003

    (“我”坐在灯下写日记。“我”作文竞赛中获得了一等奖,我们班的“文学才子”对我很不服气,扬言要给我点厉害瞧瞧。“我”思考着如何避免与同学的矛盾。)

    公元前

    (下朝回来的路上,“我”为廉将军让车道。“我”向大臣讲明原因。)

    公元2003

    (语文课上回答问题时,“我”对他谦让,“这样的事后来又发生了几次,他看我的目光渐渐和善了”。)

    公元前

    (大臣把“我”的话告诉了廉颇。廉颇来到“我”门前负荆请罪。将相和了。)

    公元2003

    (今天,他向“我”道歉,“我”向他微笑。我们又和好了。)

    历史与现实也许有所不同,但一个“和”字却永远存在人们心中。这是永远不变的。

    (《古今将相和》节选)

结构点评:本文结构时空错落,历史与现实交错,分别叙述了“公元前”和“公元2003”两个时段的两件事:“公元前”著名的“将相和”的故事,“公元2003”“我”和同学由产生隔阂到和解的故事,文章共六个片段,按故事发展两两交错排列,表达了“和为贵”的主旨,构思巧妙,脉络清晰。

    2.现实与回忆纵横排列

    ◆“同学们.今天,我们一起来学习朱自清的《背影》,共同感受那流淌在字里行间的父子深情。”(现实中的课堂情形。)

    (回忆:叙述“我”讨厌老爸.因为他是开两轮摩托车的,“我”在同学面前挺不起腰板。)

    “……爸爸因为事忙,本已说定不送我……但他终于不放心……"(现实中的课堂情形。)

    (回忆:叙述“我"l4岁了,但老爸还是每天用摩托车送“我"上学的事情。“我”反感。)

    “……他便又忙着和他们讲价钱……他嘱我路上要小心,夜里要警醒些,不要受冻……”(现实中的课堂情形。)

    (回忆:叙述老爸在摩托声中总是询问“我”在学校的学习、吃穿和与同学的交往的事情。“我”烦。)

    “我说道……父亲是个胖子……慢慢探身下去……”(现实中的课堂情形。)

    (回忆:描写今天上午爸爸艰难的修摩托车的详细情形。)

    “同学们,文中‘我的泪很快流下来了’,这是为什么?"老师在讲台上问大家。

    我哪知道为什么。我的泪怎么也流下来了?大概是被《背影》中的父子情深深感动了吧……

    (《摩托“突突"》节选)

结构点评:写“父爱”的文章很多。但本文给人以新鲜之感,作者成功地运用了意识流手法,结构上纵横交错,课堂上“我"的思想变化是纵线,回忆生活中爸爸关心自己的一幅幅画面是横线,两方面内容轮流转换,,文中“我"的思想情感随着老师的讲课内容的变化而不断地发生着变化。将爸爸关心自己的画面一幕幕通过回忆加以展现。叙述情真意切,真实感人,结构清晰自然!

    3.现实与现实纵横排列

    2003210日晚上l0

    “丁零……”“你好,我是小惠,我现在不在家,听到‘嘟’的一声后,请留言!(详细引用妈妈对“我”关心的电话留言。)

    20032ll日凌晨6

    “丁零……”“你好,我是小惠,我现在不在家,听到‘嘟’的一声后,请留言!"(详细引用男朋友对“我”关心的电话留言。,)

    20032ll日晚上l 0

    “丁零……,‘你好,我是小惠,我现在不在家,听到‘嘟’的一声后,请留言!(详细引用朋友对“我”关心的电话留言,,)

    (《留下》节选)

结构点评:文章紧扣2003年发生的“非典”事件,通过三个电话留言(妈妈、男友、朋友的关心电话),将不同的人物,不同的时间和空间,不同的留言内容,用日记形式连缀,表现了浓浓的亲情、爱情和友情。不拘泥于一时一地,让思维发散驰骋,打破传统的选材、结构方式,使本文在选材和组材方面与众不同。

    4.虚实双线纵横排列

蓝色——流动的忧郁

    ◆我想我是迷路了。(描写“我"迷茫、忧郁的心情,“我”深深理解了堤岸的悲哀:想远远退开,却又动弹不得。蓝色的忧郁从我的眼睛里流出,流过我的脸庞。)

蛹——自缚的悲哀

    (描写“我”拒绝后母的事情。……“我”也知道,“我”疏远了爱,疏远了世界。……)

金色——我爱上了世界

    (描写后母带“我”看日出,对“我"的关心和鼓励的事情o)

蝴蝶——破茧后的美丽

    (叙述“我"正在一步一步接近爱的事实,认识到亲近美好,才会认识美好的道理。)

    当我冷眼旁观时,生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时.生命是一只金色的蝴蝶。破茧而出的过程,也是感情变化的过程,亲近世界的过程。

    用爱的眼睛看世界,我也如此美丽!

    (《蓝色蛹·金色蝴蝶》节选)

结构点评:全文在构思上采用了明暗双线纵横结构。明线是我的感情和认识变化的过程:“我”情感上由迷茫、忧郁转为清晰、明朗,认识上由偏执转向理智。暗线是“我”的家庭生活发生变故的过程:丧母——父亲再娶——我与后母的隔膜——后母带我看日出——我重新发现并找回了家庭的爱。两条线索交织在一起,轻重有别,主次分明,与四个小标题相得益彰,使整篇文章犹如一首优美的小夜曲。思想情感真挚,结构纵横交织,主次分明,体现了作者构思的别具匠心。

活学活用:以“亲情”为话题,自拟题目,写一篇不少于600字的作文。

亲情是什么?

口重庆巴川中学  万佳

    亲情是什么?我怀着几分崇敬,轻轻扣问历史。

    亲情是孟母为了孩子有良好学习环境而举家三迁;亲情是盂郊诗中那“谁言寸草心,报得三春晖"的深情厚意;亲情是马致远那“夕阳西下,断肠人在天涯"的那分思念;亲情是苏东坡中秋节思念兄弟的那分诚挚深情;亲情是李白窗前那望月而低头思故乡的满怀愁绪:亲情是王安石盼望春风又绿江南岸的那分急切……亲情是一种微妙的东西。需要我们用心去体会。

    亲情是什么?我怀着几分迷茫,轻轻扣问人生。

    亲情是父母无怨无悔的付出。我们在父母的世界里是不可重复的孤本。早晨,他们总会在我们的耳边重复那句简单丽深沉的话语:“起床吃早点了。"这句话从他们意气风发年代到两鬓斑白一直伴随着我们;中午,他们总是急匆匆地赶回家,为我们做上一一桌可口的饭菜,等待放学回家的我们;晚上,我们坐在灯下遨游书山题海时,他们总在一旁默默地为我们端茶送水,忙得不亦乐乎……这在我们看来是再平凡不过的点点滴滴,却融入了父母对子女的无私付出和殷殷深情。可不是么?那悄悄爬上父母脸庞的鱼尾纹不就是最好的证明?

    亲情是什么?我怀着儿分谨慎,轻轻扣问自己。

    亲情是父母给我的鲜活的生命,是我血管里流淌着的与父母一样的浓浓血液;亲情是儿时在父母耐心教诲下的呀呀学语,是在父母温柔搀扶下的蹒跚学步;亲情是上小学时每天坐在自行车后座时父母那坚实的后背.是每天放学时街头父母那双盼望的眼神……亲情更是我人生成长路上亲人对我默默的关怀与支持。我生病了,是爸爸妈妈陪伴在我的身旁,对我嘘寒问暖,为我端水喂药;我落伍了,是爸爸妈妈的鼓励和安慰,给了我重新振作的信心和力量:我进步了,是爸爸妈妈赞许的目光和希望,给了我不断前进的目标和追求……是亲情的陪伴让我的人生道路走得更遥远,更宽广。

    亲情是什么?哦,我懂了,亲情一直在我身边,它是父母和声细语的问候.它是父母无微不至的关怀,它是父母永恒的期待……

结构点评: 本文采用横式结构,作者上下求索,扣问历史,扣问人生,扣问自己,探寻亲情。三个方面横向排列,思路清晰,中心突出。朴实的语言,散文化的笔法,排比的修辞,使文章情感丰厚.更使人耐读。

我读懂了爸爸对我的爱

口重庆巴川中学谢若星

    上课的铃声响了,我趴在冰凉的课桌上,撑起酸涩的眼睛,望向窗外毒辣的太阳。那么毒辣的太阳,射在我的身上就像昨晚爸爸那巴掌一样,又辣又痛。泪,好像又要不争气地流下来。

    昨晚,下晚自习回到家里。不知怎的,我没吃晚饭的事情还是被爸爸知道了。爸爸望着刚进门的我气得说不出话来,瘦小的身躯不住地颤抖,他闷闷地坐在沙发上,直直地望着我,一声不响地望着我,那凌厉的目光仿佛要把我射穿。

    我低着头,想逃避,可是,爸爸忽然站起来,像头发怒的狮子对我吼了起来:“为什么不吃饭?

    我被这突然的举动吓了一跳.愣了,瑟缩在沙发上,食指不安地扣来扣去,头像鸵鸟一样埋得低低的,简直就像监狱里的犯人。“我……我没时间吃饭啊。"我蚊子似的哼哼回答。

    “没时问吃?我就不信下午那么长的时间你都不够用?你……你……咱家又不是穷得连饭都让你吃不起了,又不是……又不是要你节约那几个钱,你看看你那身体!”爸爸越说越激动,最后竟轮起手掌,一下子挥到了我的背上!

    “啊!”我终于忍不住了.眼泪就像山洪泛滥一样一泻而出,来势汹汹,任我怎样也抵挡不住。

    爸爸就那样把我狠狠瞪着。风吹动窗帘,合着我的哭声,在黑夜中叹息,“沙沙沙……"

    “沙.沙沙……”老师在黑板上写下了这一课的课题:《羚羊木雕》。

    这一课我已预习过,讲的是主人公把一个十分珍贵的羚羊木雕送给了好朋友万芳,结果被父母给逼着要了回来。

    唉,父母就是这么不通情理。像我爸爸那样,晚饭又不是我不想吃,我也很想吃啊,但是我英语听写不合格,被留下来听写到六点半,六点四十又必须回教室上自习,食堂义那么远,我怎么去吃饭啊!就算不听写,星期二和星期三下午第四节课又有社团活动,我即使想吃,也吃不成啊!昨天是真的饿得受不了了,可是……爸爸你就是那样的不通情理。

    以前也是,我喜欢画漫画,于是日夜孜孜不倦地练习,可是,爸爸经常神不知鬼不觉地出现在我的身后,一一把夺过我的画,满脸怒色,狠狠地说:“你少给我画些这些没用的东西!

    爸爸总是希望我画素描、水粉、国域、油画……甚至.在我刚学画画的时候要求我把他画下来,那时候我只有7岁,怎么可能画得出?可是爸爸非逼着我画,于是我只有从命,当我画好了以后,他端详了半天,竟说“你画的是什么?是树,还是花?

    我记忆中的爸爸一直都是恶魔一般的角色,那么冷酷无情,那么不讲情理。

    “同学们,你们认为文中的人物谁错呢?”老师在讲台上问。

    “是父母!”我在心里回答,眼前又浮现出爸爸那张恐怖的脸,“大人都是不通情理的,”许多同学也小声咕噜了出来。

    “我给同学们讲个故事,你们就明白了。"老师说。“从前有一个女孩因与父母闹了点小矛盾而离家出走,又饥又饿,路边有一家老婆婆开的面铺,那老婆婆看见这女孩这么可怜,于是给了她一碗面吃。女孩感激万分,对老婆婆说:‘谢谢您!您对我真是太好了!我真不知如何感激您!’老婆婆说:‘你感激我干什么?我只不过给了你一碗面吃,而你的父母给了你多少?’女孩一下子呆住了,她像突然大悟似的飞奔回家.果然看见她的爸爸妈妈在路口四处找她,他们看见了女孩,一下子抱住了她:‘女儿你饿了吧,家里的饭都要凉了……’”

    “同学们,你们明白了吗?也许父母的爱不易察觉,那是因为它们太微小,太无处不在了!

    我此时已经如同故事中的小女孩一般惊呆了。

    可曾记起:

    在百花绽放的春天.是谁陪伴小小的我一起放风筝?是谁用心良苦地在门框上给我做秋千?是谁在夏日打湿了裤脚在暴雨中为我撑起伞遮风挡雨?是谁守在教室的窗前为我送来忘带的教科书?是谁在瑟瑟的秋风中接我回家?是谁在黑暗的夜晚为我悄悄关上透风的窗?是谁在寒冬腊月为迟到的我起早送行?是谁在寒风刺骨的回家路上温暖我冻僵的双手?是谁……是我爸爸!他宽大的肩膀为我遮风挡雨,瘦小的身躯给我依靠和温暖,虽然有严厉的责备,但更有温馨的关心。

    “算了。你也饿了一晚了。”爸爸不知何时站在了泣不成声的我的身旁,手上是热好的饭菜。“吃吧。明天必须给我吃饭!”爸爸的语气依然严厉。

    “也许父母的爱不易察觉,那是因为它们太微小,太无处不在!"老师的话还在我耳旁萦绕。

    “叮叮……"下课铃响了,我依然趴在颜色深蓝如父爱般的课桌上,闭着眼睛,享受着窗外射进的温暖的阳光。  

    “也许父母的爱不易察觉,那是因为它们太微小,太无处不在!”我笑了,我读懂了爸爸对我的爱。

    我想,今天晚上回家后,一定给爸爸一个阳光灿烂的微笑。

结构点评:文章采用现实与回忆纵横交错排列法,现实中课堂上老师讲课的内容和“我”的思想变化是纵线.回忆中昨晚的情形和生活中爸爸关心自己的一幅幅画面是横线,两方面内容轮流转换。,“我"的思想情感随着老师讲课内容的变化而不断地发生着变化,最终读懂了爸爸对我那严厉而温馨的爱。叙述情真意切。真实感人,内容具体丰富,结构清晰自然!

请你动笔:阅读下面的文字,根据要求作文。一位教师对自己的孩子说:你长大了一定要经商赚钱,你爸爸就是吃了没有钱的亏。一位老板对自己的孩子说:你长大了一定要好好读书,你爸爸就是吃了没知识的亏。教育家陶行知先生在教育学生时曾引用伊斯兰教创始人穆罕默德的话:“假如你有两块面包,你得用一块去换一朵水仙花。”追求,就是用积极的行动来争取达到某种目的;追求,会演绎出许多大大小小的感人故事,会碰撞出五光十色的思想火花。请以“追求"为话题写一篇文章。要求:①角度自选。②文体不限。③题目自拟。④立意自定。⑤不少于600字。

 

好词好句

 

描写春景的好句

   1、看那漫山桃花吐出粉香花蕊,引来蝴蝶蜜蜂丛间飞舞。其它花儿也渐渐放出花朵,可能也是来展示自己。这下好了,各色的花都有了春变的更加娇艳。当然春天可不止这些,还有发芽的树、复苏大地和归来的燕

  2、春天的小河真美啊!清澈碧绿,令人神往。远看它是那样的绿,绿的像一条翡翠色的绸带;近看它是那样的清,清的可以看到河底的小鱼。我爱春天,因为春天有很多的发现。

  3、迎春花儿在阳光下开着金灿灿的花朵,那桃花还打着那粉色的花骨朵是不敢露面呢,还是正在化妆呢?那不知名的花儿也争着开放着,这使我想到一句诗:“风雨送春归,飞雪迎春到,已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏,俏也不争春”。这不就是那“花枝俏”吗?

  4、田野里春姑娘带来了丰富的雨水,滋润着麦苗等许多庄稼。春姑娘还把小朋友们叫出来放风筝,风筝飞着,孩子们奔跑着,好奇的燕子飞过,看着各种各样的风筝眼花缭乱。

  5、美丽而慈祥的春姑娘穿着漂亮的着装,在晨曦中与风雨翩翩起舞!婀娜多姿的舞蹈便在风雨之中拉开了筹幕!

  6、你瞧!春姑娘展开了她那美丽的笑脸,于是,花开了,草绿了,一切生命都在春姑娘的笑脸之下诞生了,小鸟也迎着春姑娘的笑脸飞向北方。柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条,在微微的春风中轻柔地拂动,就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵,绿的柳,红的花,真是美极了!

  7、春是神秘的,走出家门漫步在田野上,放眼看去,绿蒙蒙的,感觉极其柔嫩。想上去摸一摸,走进却看不出嫩草。再抬头却仍见一片绿色,我想抚摸这片绿却始终摸不到,这片绿犹如海市蜃楼一般可望而不可即。

  8、来到河边,我看见一排排杨柳正在发芽,微风吹来,柔软的枝条轻轻地摆动。我被河边的美景所吸引,小河的水缓缓地流着,我发现几条小鱼在水里快活游来游去,好像在玩游戏,它们有时排成“一”字形,有时排成“正方形”。小鱼在阳光的照耀下鳞片上闪耀着银色的光,好看极了。

  9、等雨过天晴后便感觉暖的气息越来越近。燕雀喳啼鸣叫声唤起沉睡的花木小草,自然界醒来的一切都努力为春天装扮着,花儿红的草儿绿的鸟儿热闹的人们也是喜悦的…

  10、春雨,落在了人们的心坎里。慢慢地,雨停了。雨后,空气变得非常清新,有一股泥土的气息,让人感到一阵心旷神怡。小草上的露珠儿不住地扭转脸蛋,在忘情地欢笑。阳光照在它们的身上,泛着金光。春天,就在这春雨之中。

  11、春姑娘来到公园里,草儿第一个发现,它伸出小脑袋悄悄地提醒大伙儿,并热情地向春姑娘打招呼:“春姑娘好!”春姑娘开心地走向花坛,花儿们你不让我,我不让你竞相开放。这些美丽的花吸引了许多蜜蜂,它们嗡嗡地忙着采蜜;蝴蝶们也来了,它们在花丛中翩翩起舞,为花儿传播花粉。河里的水融化了,小鱼得到了自由,河边的柳树好似正在照着镜子梳着长发。它们也快乐地向春姑娘问好。

  12、不知什么时候,雨下了起来。春雨淋淋沥沥,如丝如缕地飘落在校园,滋润着万物。春雨霏霏,雨雾弥漫,千万条银丝飘荡在半空中,如烟如云地笼罩着一切。春雨绵绵,轻得像牛毛,细得像绣花针。春雨潇潇,洒落在柳树的叶子上,飘落在桃花那粉红的花瓣上。

  13、“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”柳树的柳条上吐出了一枚枚嫩绿的萌芽,原来光秃秃的柳条被它们点缀得格外美丽。其他树木也不甘示弱,长出了嫩叶子。真是“处处闻啼鸟”,鸟儿都停留在树枝上面,唧唧地唱着动听的歌曲,好像在说:“春天来啦!春天来啦!”燕子也飞回了它遥远的故乡。大雁也排着“人”字行在天空中飞过。嫩嫩的草芽儿闻到了春天的气息,破土而出,宛如婴儿手腕上淡青色的脉管,激起春的热流。远远望去一片嫩绿色,叫人格外喜爱。春天,就在这伴随着鸟鸣的青色之中。

  14、春天是个诗情画意的季节。悠悠的白云软绵绵的,宛如棉花糖一般,把天空点缀得更加湛蓝。一米阳光射入,微风中含着春的气息。矗立在溪边的大树,它挺拔的身躯倒映在水中,显得更加魁梧。在树丛中,隐约可以听到“哗----”的声音。清凉的小溪,清澈见底,就连水底鹅软石中的沙粒也清晰可见。这一切,仿佛就是一幅画,描绘着满园春色。

  15、在空中,鸟儿在空中不知疲倦的歌唱,麻雀黄鹂,杜鹃在一起叽叽叽叽的叫着,就好像一个大乐团在歌唱似的。燕子穿着他那黑色的燕尾服站在五线谱上指挥着这个乐团,尖尖的小嘴还不时的动着,好像在说:叽叽,没有我乐团就瘫痪了!柳絮在空中飘着,仿佛就在讲述柳树妈妈的慈爱,空中,地上,树上这些美丽的景色,让春姑娘构成了一副美丽的画。

  16、在地上,青青的小草,破土而出,偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。在公园里,到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。五颜六色的小花各不相让,争奇斗艳,红的黄的白的紫的,各种各样的花在一块真像一个美丽的大花坛。

  17、一路上到处是苍翠欲滴的树木,天上的白云似乎也在我们为高兴,露出了久违的笑容。看,那有几只早春的燕子!同学们都被这美丽的春景吸引住了,令我们不得不感叹:好一个阳春三月呀!

  18、五彩缤纷的花儿看得我眼花缭乱目不暇接。艳丽的桃花露出了自己粉扑扑的脸蛋儿,在向我们微笑。杜鹃花开得比火还要红,在绿叶的衬托下,显得更加美丽。迎春花也不甘示弱,开出了一朵朵讨人喜爱的黄色的花朵。还有许多不知名的花儿,有火红色的橘色的粉色的白色的……万紫千红,都开出了自己最妩媚的姿态。形态万千的花儿争芳斗艳,伸展着腰肢,在尽情地跳着摇摆,使苏醒的大地充满无穷的乐趣。勤劳的蜜蜂和漂亮的蝴蝶都围着花儿翩翩起舞。

  19、那些树木笔直笔直的站在半山坡上,围绕着整个招宝山,让我感觉像是走进了一片路的海洋,呈现出一片生机勃勃的景象。

  20、慢慢的绿得滴油的小草,伸出了他那“锥子”似的额头,东张西望看见了“春姑娘”,只听见小草大声的说:“哇哇哇”跳的真好啊!好似太阳般美丽的花朵,也探出了他那圆圆的脑袋,它一眼就看见了春姑娘在风雨中翩翩起舞的舞蹈。它用它那灿烂的笑容向春姑娘打招呼。慢慢的,欣赏春姑娘婀娜的舞姿的“观众”也越来越多了。

描写夏景的语段

1、夏日的晴空是灿烂的,天是那样的蓝,太阳是那样的强烈,天上和地上热得像火球一样。夏日炎炎的就是太阳,但是太阳还是最勤劳的,太阳每天五六点都早早地从东方升起到高高的天空。

  2、夏日的晴空是明媚的,天是湛蓝深远的,太阳像火球般的烤着大地,阳光是那样强烈,天上地下处于一片耀眼的光明之中。阳光洒在荡漾的河面上,泛起万点金光,像一颗颗晶莹的小星,顽皮的向人们眨着眼睛。

  3、夏天,晨炼的人多了, 公园里,林遮树掩,伴着音乐,有打太极拳的、扭秧歌的,抖空竹的,跳健美操的……湖里的鱼也来凑热闹,不时的跃出水面,荡起了层层涟漪。

  4、夏天,到处花团锦簇,绿树成荫,一只只布谷鸟在树上开心地叫着“布谷”。蝉鸣,蛙叫组成了一首贝多芬的命运交响曲。

  5、夏天,花儿门也不甘示弱,粉红色的,紫色的,黄色的牵牛花在盛夏之时,开始压轴表演。红色,白色的虞美人尽管滋生了鸦片,可也展示着自己微弱的生命力。月季花更是娇艳动人,有红色,白色,黄色等,争奇斗艳,竟相开放,你不让我,我不让你,赶趟似的。

  6、夏天到了,火辣辣的太阳像一个大火球炙烤着大地。知了在大树上不停的叫着,好像在说:“夏天真热啊!夏天真热啊!”

  7、夏天是多么美丽!山川河流、花草树木都焕发出勃勃生机。我喜欢夏天,因为夏天里盛开着各种各样的小花,有月季、串红、芭蕉……它们千姿百态,争奇斗艳。柳树也唤发着浓浓的生机,微风中,柳树的枝条就象少女的长发一样美丽,杨树更是枝繁叶茂,在炎热在夏天为我们撑起一个天然大伞。

  8、夏天是清凉的世界。我们穿着颜色各异的游泳衣,跳进碧蓝的泳池里,真是又冰又凉,我们尽情地在水里游啊,跳啊,笑啊,好不痛快。渴了喝一杯冰水,吃一根冰冰凉凉的雪糕,心里立刻感到凉起来。

  9、夏天是是充满生机的季节的。瞧,一棵棵树长得可茂盛了,它们撑起一把把绿绒大伞,一片片叶子在阳光的照耀下绿得发亮。再看公园里花团锦簇,五彩缤纷。有灼灼如火的“洛阳红”,玉骨冰心的“夜光白”,端庄秀丽的“魏紫”,还有最美丽的“火炼金丹”……真是万紫千红,叫人目不暇接,眼花缭乱。小朋友们穿着漂亮的花裙子在花丛中“翩翩起舞”,好像在与蝴蝶媲美,好一派生机勃勃的景象!

  10、一场轰轰烈烈的“演奏”结束了,鸟云散了,呈现在人们面前的是一幅美丽的图画:树木上的叶子比以前更加翠绿了,青山比以前更青了,远看青山中间还有一条一条白色的带子,那是雷雨创造的瀑布。街巷里的空气也更加清新了,就像过滤过一样。这时,天边挂着一道美丽的彩虹。

  11、在这个季节中,太阳公公笑得格外开心,然而,大地的树木也欣喜若狂。它们争先恐后地长出了郁郁葱葱的枝条,为人们遮阴乘凉。在夏天中,我最喜欢的就是那迷人的绿了,公园里的草地像一块碧绿的地毯展现在我的眼前,绿得像翡翠,绿得像碧玉。微风习习,一棵棵小草翩翩起舞,好像正在欢迎游人们的到来。

  12、夏风吹过,树叶“沙沙”地响。鸟儿们快活地飞来飞去,不时停在树梢上“叽叽喳喳”地叫着,给这一片绿色的世界添加了一首美妙的音乐。偶尔透射出一缕阳光,地面上就会闪烁着鸡蛋大小的光斑,微风吹来,光斑随着树叶摆动,仿佛是小朋友们在开心地跳舞,真是一幅美丽的画呀!

  13、瓦房前大多都有几棵长得郁葱葱的老树。几个老爷爷正坐在屋前老树底下,跷着二郎腿,坐在一张小木桌前悠闲地聊天。喝着自家的米酒,吃着用嫩青椒炒的田螺,情不自禁地说:“这日子真好咧!”空气中,飘着一丝丝浓郁的、醉到心底的酒香。

  14、山坡上,树木长得葱葱茏茏,花儿绽开了笑容,小草长得真绿,它们给大地披上了一件五彩缤纷的衣服,吸引了很多小动物。蜻蜓在草丛里蹦来跳往,有些跳入了小水坑,像几架失控的飞机掉了入往。一会儿,一只七星瓢虫飞入了我们的视线!慢慢地到了叶子上,像一架直升飞机着陆了,它东张西瞅似乎在侦探敌情。

  15、几朵棉絮般的云儿正在天上旅行,一轮边缘金黄、耀眼的太阳正高高挂在上面,散射出它温暖的、金色的光茫,赋予大地一派生机!与天际相连的是一排排绿树,它的绿,似乎能滴出绿水来,与它相连的天,也会被染成绿色。

  16、荷塘里,粉红的荷花开放了,散发出淡淡的清香,碧绿碧绿的荷叶像一把把大伞静静地在荷塘举着。一只小青蛙跳到了荷叶上,它把荷叶当成舞台,在上面放声歌唱。一只小蜻蜓飞来了,它把荷叶当着停机坪,展开它透明的翅膀。一条条小鱼来了,它们在荷叶下游来游去。

  17、初夏时节,天气晴朗,碧空万里无云,太阳放射出万道光芒。阳光洒在池塘里,水面上泛起点点金光。几枝嫩绿的荷叶悄悄地从池底冒了出来,新奇地张望着这个美丽的世界。这不禁使我想起了:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”这句诗。池塘边的柳树舒展开了嫩绿的枝叶,无数的柳枝垂向池塘,多像一位姑娘在洗头戏水啊!

  18、初夏的早晨,天空中那个到处泼墨的顽皮的孩子已经被人捉回了人间,霞光散去,一轮眩目的太阳徐徐地升起。天地之间出现了新的景象。大街上到处流动着五彩缤纷的太阳伞,美丽的太阳伞把一个火热的夏天慢慢地撑开。太阳伞下,更是流动着说不完的美丽,那是一些随风飘逸的红色的蓝色的白色的裙裾。夏天真是一个展示美丽的季节,把人间的美丽都描绘得如此细腻。而我知道,夏天的美丽不仅仅是给城市里那些爱美的姑娘们的。你看,那是一群生长在乡村的姑娘,她们一大早便把自己荡漾在清澈的河水里了。菏花菏叶之间,传来她们的欢声笑语,分不清哪一朵是菏花,哪一个是姑娘。人间的美丽,在夏天刚刚来临的时候,就这样悄悄地融入到大自然里了。

  19、初夏的夜晚,不知道是谁又将黑色的墨汁罐子在天上给打翻了,白天还崭新洁白的画纸被染黑了。很快整个天空都被黑色渗透,这时繁星点缀着夜空,才显得格外的明亮。无论有月无月,遥望夏天的夜空,人间总是有很多说不完的故事。牛郎和织女的凄美,七仙女的动漫,嫦娥飞天的梦想,沉香劈山救母的情缘,都在夏天的夜空下被人们叙述得扑溯迷离。想得见远离城市的山村小朋友,在夏天的夜空下,只有星星点灯,爷爷奶奶蒲扇下扇出来的故事同样是那么动人。

  20、初夏的黎明,天空就像被一个淘气的孩子抹上了五颜六色的颜料,这儿一块红彤彤的,那儿一块黄灿灿的,大多是暖色调,但没有很深的颜色,比起黄昏时的火烧云,它的绚丽之余多了一股清秀。而此时的大地,到处是深绿色的,早起的鸟儿传出来的三两声清脆的鸣叫,划过了城市和乡村人们甜美的梦境。勤快的牧童用长长的绳子牵着一头老黄牛,后面还跟随着一头小牛犊,旁边是几棵古树,随微风荡漾的青草,通向绿波深处的小路,都倒影在清澈如镜的小河里,与黎明的曙光相映成一幅绝美的图画。

 

描写秋景的许多好句段

1、田野里,金灿灿的稻儿得到了阳光和风儿的倍加宠爱,阳光献出自己的金色光芒,也毫不后悔,因为稻儿实在可爱,一阵风吹来,稻谷一片高低,如同海浪奔腾翻滚,卷起了层层浪花。高粱圆乎乎,涨鼓鼓的,粒粒饱满珍珠一样的果实,在微风中向着勤劳的人们点头微笑。

  2、一阵秋风吹过,那些娇艳的花儿随风摇摆,好像一个个天真活泼的小姑娘摇晃着脑袋扭动着身躯跳起了欢乐的“迪斯科”。稻穗东摇西摆,又像刚会走路的孩子一样,互相碰撞着,发出一片沙沙声。真是热闹极了。

  3、秋,树叶飘落。星,微弱无光。灯,昏暗忧伤。我静静地走在小路上,任凭黑暗和忧伤将我吞没。我最好的朋友辍学了,考试又失利了,林荫道上失去了往日的欢声笑语,我一个人走着,成熟的松子在脚下发出沉郁的响声,月光如流水般静静的泻下,感觉,好冷。树叶沙沙地作响,我好想哭,却无泪。

  4、风吹动着绿意未尽的树叶,叶子羞涩着低下了头,透出了成熟的黄色;你瞧:石榴树上挂着的一盏盏红灯笼,柿树叶也变红了,藏在红叶中的枯黄色的柿子露出了笑脸,仿佛一个个调皮的孩子。

  5、看,那一朵朵菊花争奇斗艳,竟相开放。它们舒展着优美的腰肢,昂着脸,尽情地享受着太阳温柔甜蜜的吻,显得十分动人。冰清玉洁的小白菊,金丝怒放的龙爪菊,婷婷玉立的大丽菊……它们你挤我,我挤你,争着从那翠绿的叶浪中,探出可爱的脸儿来。好像是一群漂亮的小姑娘,亲热地拥抱在一起,嬉笑着,打闹着。

  6、北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀。象花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点儿落寞,古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想,大约也就在这些深沈的地方。

  7、“秋丝绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”在花里,我最喜爱那当百花凋零万叶枯黄时,傲然挺立的菊花。菊花虽然没有高贵的血统醉人的芬芳,但是却在秋天的寒风里依然笑得那么灿烂。它历尽风霜而后凋的坚贞品格令我深深折服。紫菊如烟,团团如盖;黄菊像明媚的太阳散发出的光亮。再仔细一看:有的龙飞凤舞,有的小巧玲珑,有的火样热烈,有的静似秋;或倚或斜或俯或仰;似歌似舞似语似笑……千种模样,百般风情,让人如痴如醉。

  8、秋景是美丽迷人的,是五彩斑斓的。秋天是收获的季节,带给人丰收的喜悦。万物成熟,累累硕果,喜上眉梢,乐在心头。橘红滚圆的柿子,挂在树上;金黄硕大的梨果,结满枝头。雪白的棉花像云海,黄色的玉米堆满院,鲜红的辣椒挂窗前,青脆的红枣缀满树。阳煦的阳光,凉爽的清风,满山层林尽染,大地一派秋景。如此美丽的秋天能不美丽吗?秋景的美妙之处,不仅可以用眼欣赏,用耳聆听;还可以用嘴咀嚼,用心感受。

  9、秋天,比春天更有欣欣向荣的景象,花木灿烂的春天固然美丽,然而,硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦;秋天,比夏天更有五彩缤纷的景象,枝叶茂密的夏天虽然迷人,可是,金叶满树的秋色却更爽气宜人;秋天,比冬天更有生机勃勃的景象,白雪皑皑的冬天固然可爱,但是,瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。

  10、抬起头,一片落叶缓缓地飘下,大树抛弃了它,我和它一样孤单,我伸手要接住这和我一样的朋友,可它却飘飘洒洒地向别处落去,本以为它会落到地上,化作黄土,一阵风吹来了,它在风中起舞,翻转翩翩,美丽轻柔,顷刻间,月光的清辉全部洒在它身上,星也变得明亮,它载着满月星辉向远处飘去。

  11、乡村秋日的山上,满是秋的报信员--似血的枫叶。有地躺在地上倾听大地母亲诉说历史;有的随风飞舞,犹如一群红蝴蝶在与清风嬉戏;还有的站在树梢上,了望远方。山儿披上它们组成的巨大红纱衣,别具韵味。微风拂过,红纱衣也与风儿互相迎合---舞动起来。如此美景,怎不叫人陶醉?

  12、小溪边的水渐渐变凉了,用手捧起水,感觉到很扎手,冰凉的水让人瞬间侵入到身体里。植物不在是嫩嫩的绿色,而逐渐变成了黄色,拿手一碰没有了往昔的水润,而变成了干枯了,满地黄色的落叶,秃秃的树枝,但是一阵风吹过,远远的菊花飘香,满地金黄。

  13、走进公园里,只见石砖道的一排排的松柏像一位位威风凛凛的勇士。再往前一看,远处的枫树林一片火红,像一片片熊熊燃烧的火海。哇!那边的银杏树才有趣。有的呈现出翠绿色,有的呈现出火红火红的红色,全都慢悠悠的飘了下来,像颜色不一的蝴蝶。再低头一看:地上全是枫林叶,好美啊!我不得不赞叹。河岸边,柳树姑娘好早已褪进了她那美丽的“头发”,柳树叶飘落在水面上,像一只只船儿在水里游荡。

  14、最引人注目的就是花坛了,雪白的粉红的淡黄的……在风中婀娜多姿,争斗奇艳。看!这一朵如天边的浮云,那一朵如水中的明月;这一多似金色的的绣球,那一簇如美丽的珊瑚……秋风拂过,花儿飘动。阵阵沁人心脾的花香也随风扑鼻而来,令人心旷神怡。

  15、秋蝉的衰弱的残声,更是北国的特产;因为北平处处全长着树,屋子又低,所以无论在什么地方,都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫,在北平可和蟋蟀耗子一样,简直象是家家户户都养在家里的家虫。

  16、绕过花坛,继续向前走,来到一片茂密的树林,落叶在天空中飞舞,似乎是让客人观赏一场艳丽多姿的舞蹈。枯黄的叶子随风飘荡,似乎给大地铺上了一层层黄色的地毯。瞧,那青翠的松树和柏树,依然是翠绿翠绿的,在瑟瑟秋风中,毫不畏惧,昂首挺胸,像硬朗的老学者,又像坚强的卫士,日夜守护着中山公园。

  17、草地上有的草是葱绿的,有些却是枯黄的,就像给大地披上了一件绿黄相间的花衣裳;有的说,番石榴怎么像患上了麻疹,叶面被虫子锯出了一个个紫色的斑点;有的同学观察到了仙人掌掌梢上的花蕾,就像一顶顶红彤彤的帽子,已开放的花朵似一团团火焰,又像运动会上的火炬,在蓝湛湛的天空映衬下,美丽极了

  18、秋景的美是一种凄凉的美。秋天是秋风萧瑟,千树落叶,万花凋谢的季节。“一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁”。“秋”字加上“心”,就成了“愁”。所以秋天总是让人怀旧,总是充满愁怅。唐代大文豪刘禹锡有诗曰:“何处秋风至,萧萧送雁群,朝来入庭树,孤客最先闻”。古典名着《红楼梦》里也有“己觉秋窗愁不尽,那堪秋雨助凄凉”。果实经历了风雨,彰显出本色,完成了使命,带给人喜悦,却奉献了自己。树叶黄了,枫叶红了,煞是好看,但秋风微吹,落叶成堆,化作肥料,滋润树根;花儿也在最后的瞬间绽放着灿烂,释放着美丽。等待它的也是一同枯萎,一起凋谢。对于花儿来说,只要能绽放,那怕是短暂的一瞬,也便不负此生了。其实,人的一生不也如此吗?

  19、秋风所到之处是一片丰收的景象。首先映入眼帘的,便是红彤彤的苹果了,她真像是一个可爱的姑娘。不远处,便是黄澄澄的大鸭梨了,他们有的害了羞,躲在枝叶的后面,和我玩捉迷藏;有的则大大方方地站了出来,向人们炫耀他那优美的姿态。躲在最后的,就是这火红火红的石榴了,看把他们高兴的,个个都笑开了嘴,露出了珍珠般晶莹剔透的牙齿,让人见了馋延欲滴。秋天在五颜六色的果园里。

  20、秋风吹过,一丝丝凉意沁入心扉,秋天的脚步越来越近了。从奶奶家的窗户向外望去,只见旁边的小路上,树枝被大风刮得七扭八歪,满地的落叶,随着风从地上被卷了起来又被抛了下去,墙边的小草虽然使劲想挺直了身体,但是最终拗不过强劲的大风,不得不被吹得东倒西歪。

  21、路旁,一棵棵松树变得更加苍翠,梧桐树的叶子渐渐变黄了,风一吹,树叶就像一只跳舞的蝴蝶在天空打着旋。飘来飘去,最后好象一曲终了才飞下来摆出一个优雅的姿势。这时路上就会铺满金黄的落叶,人走上去还会发出“吱吱”的响声,像踩在轻柔的沙滩上一样。

  22、路边的菊喝饱了干润的雨水精神起来了,一朵朵赶趟似的开放,五颜六色,好不热闹。一片黄在异色的陪伴下显得格外的活泼浪漫诗意浓浓。很快我便盯住了一朵淡白的菊,像是身着素装的天使。再走进点看,说她是玻璃制的,便少了分生气;说她是肉躯,又少了分淡雅;在我的脑海里实在是找不出一个确切的词来形容她,只能为秋天庆贺她拥有这样一个灵秀的闺女。

  23、尽管说落叶使我悲叹,但秋天却也仍是我的最爱,因为我认为它的火红与热情比起春天是绰绰有余的,校园的其他角落我不曾多注意,然而靠近教学楼的篮球场的东侧的那棵大树,深深得吸引着我,不为别的,单我它那迥乎不同的颜色,尽管那是属秋红色,但却不得不让我折服,它红的张扬热烈,似乎倾尽了生命的全部,叶尖那一点红犹如被鲜血浸染过一样,然而他没有春日红花的那一味娇艳与妖媚,有的是一份孤傲,一份清高脱俗。因而我言秋日胜春朝!

  24、放眼望去,满是金黄的稻子,一阵风吹来,稻子们向我点点头,招招手,告诉我秋天的到来。旁边的高粱也都涨红了小脸,低着头,像一个做了错事的小姑娘,害羞地站在那儿。走在田间的小路上,抬头望着高高的天空,便体会到秋高气爽的含义;一阵阵秋风扑面而来,使人感觉心旷神怡。秋天在广阔的田野里。

  25、时光不停地向前流去,天气渐渐地凉爽起来,吵人的蝉声被秋天吹散了,代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。啊!那可爱的秋天终于来了。

古人描写冬景的诗句

  1.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

  2.蝴蝶初翻帘绣,万玉女,齐回舞袖。

  3.画堂晨起,来报雪花飞坠。李白《清平乐》

  4.山回路转不见君,雪上空留马行处。

  5.山南山北雪晴,千里万里月明。

  6.谁剪轻琼作物华,春绕天涯,水绕天涯。

  7.投宿侵征骑,飞雪满孤村。

  8.燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。

  9.遥知不是雪,为有暗香来。(王安石:《梅花》

  10.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。(李白:《行路难》

  11.月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。

  12.战哭多新鬼,愁吟独老翁。乱云低薄暮,急雪舞回风。

  13.终南阴岭秀,积雪浮云端。林表明霁色,城中增暮寒。

  14.妆点万家清景,普绽琼花鲜丽。

  15.北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。

  16.才喜门堆巷积,可惜迤逦消残。

  17.草枯鹰眼急,雪尽马蹄轻。(王维:《观猎》

  18.柴门闻犬吠,风雪夜归人。(刘长卿:《逢雪宿芙蓉山主人

  19.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。(杜甫:《绝句》

  20.纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。

21.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪” 柳宗元

 

1、自然世界此刻是如此的美丽:到处放射着明媚的阳光,到处炫耀着五颜的色彩,到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣,到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。

    2、寒风“呼呼”地咆哮着,用它那粗大的手指,蛮横地乱抓行人的头发,针一般地刺着行人的肌肤。行人万般无奈,只得将冬衣扣得严严实实的,把手揣在衣兜里,缩着脖子,疾步前行。而大路两旁的松柏,却精神抖擞地挺立着,傲迎风霜雨雪,激励着人们勇敢地前进。

    3、旭日东升,灰蒙蒙的雾似在不停地滚动,我在操场上隐隐约约地看见了人头:一个、两个、三个……操场上逐渐热闹起来。瞧,那边走来了一位老教师,几个少先队员正在向他行队礼,老教师笑容满面地点头微笑……

    4、北陆本指太阳冬季所在的方位,后来被人们用来代称冬天。

    5、初冬,像一位美丽的、高贵的、矜持的公主,舞动着她那神奇的面纱,送来阵阵凛冽的寒风。

    6、春天的早晨是温馨的,夏天的早晨是热烈的,秋天的早晨是宁静的,那么冬天呢?

    7、到处是郊游踏青的人群,有老年人的慈爱满意,有情人的欢乐开怀,有孩子的天真笑容。

    8、冬的一切是那样严寒,却又是那样温暖。

    9、冬风,呼呼,狂风呼啸,大树在狂风中摇晃,一条条树枝就像一条条狂舞的皮鞭在空中抽打着。

    10、冬风,冷飕飕的风呼呼地刮着。光秃秃的树木,像一个个秃顶老头儿,受不住西北风的袭击,在寒风中摇曳。

    11、冬景佳句*冬天,一层薄薄的白雪,像巨大的轻软的羊毛毯子,覆盖摘在这广漠的荒原上,闪着寒冷的银光。

    12、冬景佳句,隆冬,北风凛冽,银灰色的云块在天空中奔腾驰骋,寒流滚滚,正酝酿着一场大雪。

    13、冬天,虽然没有春天迷人的鸟语花香,没有夏天壮观的闪电雷鸣,没有秋天诱人的丰硕果实,但它也有献。

    14、冬日的田园没有了劳作的人们,他们呆在家中,一家人围炉而坐,闻着即将出炉的烤甘薯散发出的浓浓香味,享受着冬日给他们带来的这份闲暇。

    15、冬日的雪天,更是银装素裹,能让你欣赏到雪压松枝不弯腰的那种景象。广场上孩子们正在冰天雪地里堆着雪人,打着雪仗,好不让人羡慕!偶尔我也会加入其中与孩子们嬉戏一番。

    16、冬霜,冬天,户外那粘满霜雪的柳树上尽是树挂,像是一根根银条悬挂在树上,格外壮观。

    17、冬松,松树苍翠地站在白皑皑的雪地里,随着凛冽的西北风,摇晃着身子,发出尖厉刺耳的呼啸,像是有意在蔑视冬天。

    18、冬天,非常寒冷。说实话,我不希望它来临,可是它来临时,我却有异样的感觉。啊,我爱冬天,因为,冬天“疾风知劲草”,我爱它的品格。

    19、冬天到了,寒流也来了,鹅毛般的大雪漫天飞舞,整个世界穿上了白色的外衣。

    20、冬天的晨练更有一番意趣,新鲜而略带凉意的空气使人头脑清醒,精神抖擞。

    21、冬天来了,春天还会远么?

    22、冬天属于酷爱学习的人们,你看,在那寂静的夜晚,或挑灯夜读,或潜心研究,是那样的专注,不需驱赶蚊虫,也没有那蝉鸣蛙叫的烦忧。

    23、十冬腊月天,雪堵着窗户,冰溜子像透亮的水晶小柱子,一排排地挂在房檐上。

    24、数九寒天,冰封千里。整个世界成了只大冰箱,山冷得在颤抖,河冻得僵硬了,空气也似乎要凝固起来。

    25、刚到下午点多,太阳就已经收起它那淡淡的光,好像也怕冷似的,躲进了像棉胎一样厚的云层。

    26、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。岑参《白雪歌送武判官归京》

    27、恍忽间明白:春光明媚的春天之所以如此的美,是因为它让人的心情在此刻绽放。

    28、街上的商店已陆陆续续地开门了。我顾不得去欣赏琳琅满目的商品,也顾不得去品尝那令人垂涎三尺的食品,加快脚步,到学校去寻找冬天的早晨。

    29、隆冬到来时,百花即已绝。陈毅《梅》

    30、乱云低薄暮,急雪舞回风。杜甫《对雪》

    31、你看那北国风光,千里冰封,万里雪飘,何等的气魄;那白雪皑皑的大地一片纯真,那象玉树一样的冰棱,玲珑剔透。冬天是那样的纯洁,超然,冬天的阳光在迷茫晨雾中缓缓伸展开来,显得那么宁静淡远,冬日的阳光分外可爱和值得珍惜;悠闲的老人会在冬日的阳光下唠着家常。

    32、捧着雪花,踩着冰梁,冬把自己的一切奉献给大家。

    33、千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独寒江雪。唐·柳宗元《江雪》

    34、且如今年冬,未休关西卒。杜甫《兵车行》

    35、秋天一过,就是冬天了。冬天是四季中最冷的季节。

    36、秋月扬明恽,冬岭秀寒松。陶渊明《四时》

    37、撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起。晋·谢道蕴《咏雪联句》

    38、送走了五谷丰登的秋天,雪花飞舞的冬天终于来临了。

    39、天刚见明,我背着书包,徒步走在上学路上。天和地的界限是那么朦胧:山是白的,天是白的,水上也飘着白雾。我想摸摸这奇怪的雾,可它像个调皮的孩子,一会儿逃向东,一会儿逃向西……

    40、我爱冬的严寒,更爱冬的温暖!

    41、我迷恋你啊,冬!我赞美你啊,冬!

    42、下雪了,一片片雪花从天上飘落下来,不一会儿,地上

    43、玄冬“玄”为黑色,古代以四方为四季之位,北方冬位,其色黑,故冬天又别称“玄冬”。

    44、严冬“严”有“程度深”之义,故“严冬”也就成了极其寒冷的冬天的又一代称。

    45、燕山雪花大如席,纷纷吹落轩辕台。--唐·李白《北风行》

    46、夜深知雪重,时闻折竹声。白居易《夜雪》

    47、雨雪,见曰消。《诗经小雅角弓》

    48、这就是校园的冬天,美丽而清静的冬天。

想念家乡亲人的诗句

  1.君自故乡来,应知故乡事.来日绮窗前,寒梅着花未 ------.王维--杂诗三首

  2.落叶他乡树,寒灯独夜人。 --马戴

  3.每逢佳节倍思亲------.王维--九月九日忆山东兄弟

  4.明月有情应识我,年年相见在他乡。 --袁枚

  5.谁言寸草心,报得三春晖------.孟郊--游子吟

  6.昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏--------诗经.小雅.采薇

  7.烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱後庭花。

  8.壹道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。

  9.悠悠天宇旷,切切故乡情。 --张九龄

  10.月落乌啼霜满天,江枫渔父对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

  11.悲歌可以当泣,远望可以当归------汉乐府民歌--悲歌

  12.初闻征雁已无蝉,百尺楼台水接天。青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟。

  13.床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡------.李白--静夜思

  14.浮云终日行,游子久不至。 --杜甫

  15.故乡何处是,忘了除非醉------.李清照--菩萨蛮

  16.胡马依北风,越鸟巢南枝------.古诗十九首--行行重行行

  17.家在梦中何日到,春生江上几人还? --卢纶

  18.江南几度梅花发,人在天涯髦已斑。 --刘着

  19.江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨刺鸣。

  20.近乡情更怯,不敢问来人------.宋之问--度大庾岭

祝福问候的话语

  爱人要选温柔似水甜如蜜的。同事要选埋头苦干没脾气的。朋友要选猪头狗脑流鼻涕的。时间差不多了,快把鼻涕擦了好好上班吧

  白天有你就有梦,夜晚有梦就有你。你要好好照顾你自己,不要感冒流鼻涕;要是偶尔打喷嚏,那就代表我想你!祝你春节快乐

  猜谜:天鹅湖边鸟飞绝,良无一点双人行。双木非林心相连,您若无心先自飞(打四字)…………谜底:我很想你!祝你新年快乐

  除了爱你...我想不出能使我继续活着的理由…

  春风如梦风过无痕,只为心的思念,遥寄一份浓浓的祝福。

  春风如梦风过无痕,只为心的思念,遥寄一份浓浓的祝福。

  但愿你的眼睛,只看得见笑容;但愿你以后每一个梦,不会一场空

  当我狠下心扭头离去那一刻,你在我身后无助地哭泣,这痛楚让我明白我多么爱你。我转身抱住你:这虎不卖了。祝你春节快乐。

  样,让我把最真挚的祝福捎给你,愿幸福常在你身边。

  不要用眼泪洗涤你的忧伤,不要让忧伤溢满你的心房。只要走出忧伤的阴影,头顶的天又是灿烂的阳光。人生苦短,道声珍重,让幸福伴随你永远安康。

  人生如梦,岁月无情,暮然回首,才发现人活着是一种心情.穷也好,富也好,得也好,失也好,一切都是过眼云烟.心情好,一切都好!只愿您开心就好。

  日:给你温暖;:给你温煦;:给你浪漫;:给你清爽::给你滋润;:给你无暇;:给你晶莹;:祝你周末快乐

  今晚月不明,抬头数星星,天上多少星,是我思念情,流星眼前过,瞬间浮现你身影,我祈求流星,给你幸福和安宁,我愿化着流星,在夜里给道光明和温馨

  美丽的早晨灿烂的你,美好生活在等你

  晴朗的天气优雅的你,甜蜜情意滋润你

  清新的空气靓丽的你,愉快的心情陪伴你

  佛曰:前生500次的回眸才换来今生的擦肩而过,看来我上辈子定是扭伤了脖子才换来今生与你为友,如果有来生我宁可扭断脖子也要再与你为友。

  我希望,今时的你是快乐的,今天的你是舒心的,今夜的你是甜蜜的,今年的你是顺利的,今世的你是健康的,今生的你是幸福的

  你把窗儿打开,我的祝福会随着微风飘进来;你把窗帘拉开,我的祝福会随着阳光射进来;你把手机打开,我的祝福会随着铃声响起同样的祝福送给你

  谢谢你偶尔总能想起,谢谢你深深的情意!有你的问候,山欢水笑已经多余,蝶儿翩翩又岂能比?如果可以也让我把同样的祝福献给你,祝你永远美丽

  相逢是首悠扬的歌,相识是杯醇香的酒,相处是只北飞的燕,相知是根古老的藤,在静静无人时总会想起你,我最爱的人,祝你永远幸福

  世上难寻真知己,人非草木逢情义,草木有情人无义,命该如此难言也.长久交朋友

  城市灯火人心醉,生活确实累;困难重重梦已碎,克服困难要面对!生活无聊欲流泪,笑看人生无限美。凡事去面对,祝你一帆风顺笑口常开天天醉

  我送你一颗忘忧草,再为您逮只幸福鸟,含着忘忧草向你飞来时,请把你的心整理好,那是我对你最好的祝福

  山上青松,山下花,花笑青松不如她,有招一日寒霜降,只见青松不见花,愿你学习青松志,祝你前途比梅红

  桂花飘香,乡情随风弥扬.皓月如盘,思念伴同清辉追寻远方:我的朋友,我的家人,还有我的异性知音--看短信的你,我心如月,永远寻求那圆缘愿

  你爱过了吗?爱了一定痛了吧

  爱之后,才懂要下去

  祝你爱情顺利

  活着真累:上班疲惫,晋升排队,说好吃饭却被灌醉,情人至今没到位;早晨不愿醒,晚上特想睡.这些我都无所谓!最不能忍受的是祝你快乐还收费

  放下武器,我是香港皇家警-,你已经被我的天天快乐和万事顺心包围了,只有接受祝福才是你唯一的出路,否则将会有更多的吉祥如意和心想事成射向你

  相识是珍贵的缘分,想念是美丽的心情,相知是投缘的默契,祝福是永恒的牵挂,愿你天天健康,时时开心,分分幸福,永远年轻

  笑话是快乐的起点,闲话是生活的体验,而忙碌的生活带走的是时间,无论你每天工作压力有多大,希望能找到快乐的根源,保持灿烂笑容

Tags:作文训练指导 责任编辑:虹乡笛韵
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